Maruzsa nem ad konkrét választ arra, van-e terv a gyógypedagógia átalakítására
A százmilliárdos állami vagyonból felhízlalt kormányzati agytröszt/elitképző vezetője sokadszorra tesz olyan kijelentést, miszerint a gyógy- és fejlesztőpedagógia, szakszolgálati munka „pénzkidobás”, hogy ehelyett „keményebben kellene tanulni”. Mivel Setényi János kijelentéseiben kimondottan következetesnek tűnik, megkérdeztük a köznevelésért felelős belügyi államtitkárt, vannak-e a kormányzatnak tervei a terület átalakítására.
Március közepén számoltunk be arról, hogy a százmilliárdokból felhízlalt elitképző központ – a legmodernebb tanulástámogató eljárásokat és pedagógiai módszertanokat szemérmetlen luxuskörülmények között alkalmazó – Matthias Corvinus Collegium tanuláskutató intézetének vezetője, Setényi János nem a saját intézményében sikerrel alkalmazott módszertanokat, hanem sokkal inkább puritán, poroszos, memorizálásra építő, a saját intézményében tapasztaltaktól eltérően kirívóan szerény oktatási eljárásokat ajánl az átlagember gyermeke és az állami oktatás figyelmébe. De nem csak ez volt az egyetlen vitatható kijelentése.
Setényi a fenti cikkünkben szemlézett, M5 csatornán elhangzott beszélgetésben – csakúgy, mint más közelmúltbeli megszólalásában is – a gyógy- és fejlesztőpedagógia jelenlegi rendszerével kapcsolatban tett olyan megállapításokat, amelyek alapján a teljes intézményrendszer alapvetően felesleges, adófizetői pénzeket pazarol. Setényi olyan állításokat fogalmazott meg, mint hogy
a gyógy- és fejlesztő pedagógiának, szakszolgálatoknak nincs értelmük, zsákutca és sokba kerül az adófizetőknek,
hogy „jószülőséggel”, keményebb tanulással kellene megoldani a problémákat, diszlexiát, diszkalkuliát. Elhangzott tőle, hogy hiányolja azt „a diskurzusból”, hogy „ha valaki nehézséggel küszködik, az nagyon kemény gyakorlással ezt leküzdje”, illetve hogy szerinte a szakemberek „hospitalizálják, problémássá nyilvánítják” a speciális nevelési igényű gyerekeket.
Mivel Setényi János egy olyan intézmény oktatási vezetője, amit állami pénzből, kormányzati akarattal hízlaltak gigantikus méretűre, egyáltalán nem mindegy, hogy mit mond. Pozíciója, intézménye kiemelt jellege kapcsán joggal feltételezhetjük, hogy véleményének van szakpolitikai súlya. Ezt a kijelentést pedig nem először halljuk vissza tőle. Mivel tehát Setényi János jelenleg fontos viszonyítási pont a kormányzati oktatáspolitikában – ha úgy tetszik, az oktatáspolitika Rákay Filipje, esetleg Demeter Szilárdja –, fontosnak tartottuk, hogy megkérdezzük az oktatási kormányzatot,
tervezi-e a kormány az állami gyógy- és fejlesztőpedagógia rendszerének átalakítását.
A Maruzsa Zoltán közoktatásért felelős államtitkárnak küldött emailünkben az alábbi kérdéseket tettük fel:
„Érdeklődnék, hogy vannak-e tervei a kormányzatnak a gyógy- és fejlesztőpedagógiai ellátás, a szakszolgálatok és a kapcsolódó területek, a minősítési rendszer átalakítására? Ha igen, mik ezek és mikor várhatók ilyen lépések?”
Maruzsa Zoltán válasza azonban két dolgot nem tesz:
abszolút nem erősíti meg, hogy lennének ilyen kormányzati tervek, ahogy azt sem, hogy ne lennének.
A köznevelésért felelős belügyi államtitkár válaszának talán leginkább idevágó része, hogy „ahogyan eddig is, úgy a jövőben is” kiemelt figyelmet fordítanak a terület „szakmai, illetve infrastrukturális fejlesztésére”, továbbá, a „humán erőforrások bővítése révén” a „köznevelés együttnevelő és esélyteremtő szerepének erősítésére” és a „helyben elérhető szolgáltatások fejlesztésére”.
Míg ezek a fejlesztési irányok alapvetően nem hangzanak rosszul, azt egyáltalán nem tudtuk meg a válaszból, hogy vannak-e tervei a kormányzatnak a gyógy- és fejlesztőpedagógiai ellátás, a szakszolgálatok és a kapcsolódó területek, a minősítési rendszer átalakítására, és ha igen, mik ezek és mikor várhatók ilyen lépések.
A levél további részében Maruzsa Zoltán gyakorlatilag összefoglalót ad nekünk a kormányzat az elmúlt évtizedben elért eredményeiről – ahogy azt az oktatási kormányzat jelen állás szerint értékeli.
Az alábbiakban változtatás nélkül közöljük Maruzsa Zoltán március 28-án keltezett, illetve április 1-én emailben továbbított levelét:
Dr. Maruzsa Zoltán
köznevelési államtitkár
Nem jutunk el hozzád – mert nincsenek millióink a FB-posztokra. Ezért iratkozz fel a hírlevelünkre, most, itt: