tanítanék

2016-ban egy hat részes rövidfilm-sorozatot készítettünk. A tartalma azóta sem vesztett aktualitásából.

A 2016-os tanév végén országszerte voltak oktatási események. A legnagyobb tömeg Budapesten gyűlt össze a Várkert Bazárnál. A miskolci Hősök terén is újra tüntettek. És volt bizonyítványosztás is.

Az iskolától – legalább szavak szintjén – azt várják, hogy az életre neveljen, de elvárható-e ez a tanároktól, akik legtöbbje egész életében ugyanúgy iskolás volt, mint sokáig én is. – Berta Bea osztja meg tapasztalatait a „kinti” életről.

Mit jelent a közösségi-civil újságírás? Miben tér el a hagyományos, "profi" verziótól? Vannak egyáltalán szabályai? Esetleg előnyei is? A kiskáté akár önfejlesztés céljából is hasznos lehet bárkinek, mert a független médiumok visszaszorulása miatt a közösségi írások még fontosabbak, mint korábban.

Nem lehet, hogy valami olyasmit várunk el az egyes emberektől és kisközösségeiktől, amire ők valójában soha nem lesznek képesek?

A fiatal kollégák hiányát a pedagógusok egy kiesett generációként jellemzik, amelynek következtében a diákokhoz való kapcsolódás a nagy generációs különbségek miatt egyre nagyobb kihívásokkal jár.

2016. 06. 02-án volt Kresalek Dávid és Soponyai Dóra dokumentumfilmjének mozibemutatója.

2016. március 15-én polgári engedetlenséget helyeztünk kilátásba, ha a nemzeti ünnepen felsorolt követeléseket a kormány nem teljesíti – és nem teljesítette...

Hogy élték meg a diákok a jogaik csorbítását – például a véleményezési joguk elvételét az igazgatói pályázatokat illetően?

Az iskola csupán egyféle tudást, ismeretet, készséget ismer el: a középosztálybeli családok kulturális elemeit. Ezek alkotják az iskola elvárásrendszerét, így nem csoda, ha annak csak az ilyen családokból érkező gyermekek tudnak megfelelni. A többi gyermek megbukik, kudarcot vall, maga az...