2025. március 13.

március 3-20. Középiskolai szóbeli felvételik

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete

2025. március 13.

március 3-20. Középiskolai szóbeli felvételik

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete

március 3-20. Középiskolai szóbeli felvételik

Közbeszéd

felsooktatas
Irány az egyetem! – trendek, esélyek és egyenlőtlenségek
Nemzetközi összehasonlításban hazánk az élbolyban van abból a szempontból, hogy mennyivel jobb a fizetése annak, akinek magasabb a végzettsége... Iskolázottság tekintetében viszont egyáltalán nem rózsás a helyzet.
nahalka
A fenntarthatóság pedagógiájáról – Egy fókuszváltás szükségessége
Nem lehet, hogy valami olyasmit várunk el az egyes emberektől és kisközösségeiktől, amire ők valójában soha nem lesznek képesek?
szelmalomharc
Egy gimnáziumi tanár gondolatai – X, Z, α
Szélmalomharc: az X generációs tanárok és a Z, illetve alfa generációs diákok távolsága jelen oktatási körülmények között áthidalhatatlan.
szucstamas
Jelentés a kormány mögül
"...másfél éve hagytam el a hivatásomat, a tanítást, amit egy szakmára cseréltem..." Szűcs Tamás, a PDSZ korábbi elnökének jelentése
eselyegyenloseg
Egyenlőtlenségek a hazai oktatásban – az oktatási egyenlőtlenség magyarázatai
Az iskola csupán egyféle tudást, ismeretet, készséget ismer el: a középosztálybeli családok kulturális elemeit. Ezek alkotják az iskola elvárásrendszerét, így nem csoda, ha annak csak az ilyen családokból érkező gyermekek tudnak megfelelni. A többi gyermek megbukik, kudarcot vall, maga az...
aniko (1)
Maradni is ér - még mindig tanítanék
Miért marad a tanári pályán olyanvalaki, aki tudja, hogy rengetek a probléma, sőt, ezek miatt sokszor vett részt polgári engedetlenségben is?
visszatekintő
Visszatekintő – négy évtized a gyógypedagógiai pályán
Első éves hallgatókként évfolyamunkkal ellátogattunk a budatétényi és nagytétényi egészségügyi gyermekotthonba... Néhány évfolyamtársunk e látogatások hatására abbahagyta a főiskolát.
szegregacio (1)
Szegregáció és együttnevelés – mi a baj, és mi az igazi baj?
A magyar oktatással kapcsolatban az elmúlt 30 évben a leggyakrabban felmerült probléma a rendszer elképesztő szelektivitása volt, és a kiirthatatlan szegregáció. Ercse Kriszta oktatáskutató elemzése
telefonmentes
Diákélete telefon nélkül – avagy hogyan működött az iskolai telefontilalom a bevezetés utáni első félévben 
2024 szeptemberétől a diákoknak tilos az okoseszközök használata az oktatási intézményekben. Hogy ítélik meg a helyzetet maguk az érintettek az első félév tapasztalatai alapján?
Betöltés...

Szabad Vonalzó

A Tanítanék Mozgalom hírfelülete